Культура безопасности

Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет провел закрытое исследование, опросив носителей идеологии экстремизма и терроризма, отбывающих наказание за свои деяния. Что удалось выяснить, автор этих строк поинтересовался у Виктории Жученко, начальника отдела профилактики центра.

Играть на чувстве справедливости

— Не припомнится, чтобы кто-то пытался рассмотреть сложившуюся в обществе ситуацию с точки зрения носителей идеологии экстремизма и терроризма. Что им двигало? Почему зерна упали на удобренную почву?

— Безусловно, для эффективных профилактических материалов и мероприятий нашему центру (НЦПТИ) и, в частности, отделу профилактической работы, где я работаю, нужно знать и изучать, что думает «другая сторона», что мотивирует этих людей к действиям. Исследование, носившее закрытый характер, заключалось в серии глубинных интервью с заключенными, осужденными по статьям террористической и экстремистской направленности. С этими людьми (29 человек разных возрастов) мы встречались в шести исправительных колоний, расположенных в разных регионах страны.

— Что же вы выяснили?

— Репондентами у нас были представители разных террористических и экстремистских организаций, но в основном это были молодые люди в возрасте от 25 до 35 лет. Один респондент совершил преступление 18-летним, а самому старшему было точно за 70.

Все они говорили о ценностях, которые все-таки являются социально одобряемыми. Так, вербовщики часто играли на чувстве справедливости людей с низким критическим мышлением и находящимися в трудной жизненной ситуации. Их предлагали сделать мир более справедливым. А когда люди находятся в нестабильном состоянии, это хорошо «цепляет»: ведь кажется, что предложено делать хорошие дела и восстанавливать справедливость. Или, к примеру, чувство защитника, что особенно характерно для мужчин: им казалось, что они, помогая угнетаемым мусульманам, поедут в другие страны и будут воевать на стороне террористических организаций для того, чтобы защищать тех, кого притесняют. Попался и такой случай: мужчина был арестован и осужден за финансирование террористической деятельности. Он объяснял это тем, что якобы переводил деньги в благотворительный фонд на помощь тяжело больным детям. Словом, он проявлял чувство милосердия, что в этом плохого? То есть у людей было и такое представление о своем преступлении, но на самом деле так ли не знал он истинные цели этой организации?….

Помощь террористам — тоже преступление

— Но они же видели последствия своих действий, ну, если не своих, то сделанных с их помощью, неужели ничего не шевельнулось в душе?
— Часто эти люди отгораживаются и психически, и эмоционально от любых размышлений о последствиях своих действий. На вопрос — ты перевез взрывчатые вещества и человека, зная, для чего? — они часто отгораживались ответом: я даже не задумывался, меня попросили, и я сделал. Многими движет убежденность, что если не они взяли пояс смертника и пошли на площадь, то они ничего плохого не сделали. Этот момент очень важен для профилактической работы с подростками, которым кажется, что если они не сами убивают, а переводят деньги, оказывают помощь в транспортировке или выступают дропперами, это не серьезно, крови же на их руках нет. То есть, молодое поколение начинает жестко отделять теракт от террористической деятельности, которую они как таковую не воспринимают, когда оказывают ей содействие и поддержку.

— Это настоящий вызов для тех, кто ведет профилактическую работы с молодежью — как бороться с мифом о том, что преступление — не только откровенное убийство или взрыв, но и помощь в организации терактов? Как работать с теми, кто был рядом с этим «героем», кто, может быть, что-то видел, но закрывал на это глаза, может, вообще не понимая, что происходит?

— Правильно поставленный вопрос, потому что все исследования показывают, что при любом преступлении—к примеру, вооружнное нападение на школу, всегда в окружении человека находился кто-то, кто знал о его намерениях. И ответом на вопрос, что делать, мне кажется, самый главный инструмент — формирование культуры безопасности. Сейчас бытует представление, что с террористами борются правоохранительные органы. Это не мое дело, органы власти разберутся. К сожалению, позиция «я с краю» сейчас часто доминирует среди и молодежи, и, к сожалению, среди взрослых. И нам нужно внедрять представление о том, что каждый член общества на самом деле ответственен за безопасность того общества, где он находится. Всегда изменение в поведении видят, в первую очередь, те люди, которые находятся рядом.

Для того, чтобы своевременно заметить, предотвратить и не допустить какую-то катастрофу, люди должны проявлять бдительность, внимание, какое-то сочувствие. На формирование такой культуры безопасности должны быть направлены все профилактические мероприятия любых специалистов. Самое главное — не быть равнодушными к окружающим людям.

Не оставаться с проблемой один на один

— Что еще можно посоветовать людям— молодым в том числе?

— Человек должен уходить от позиции, что он один, ему никто не нужен, он самодостаточен и со всем справится. Должны быть в окружении люди, которым он может доверить свою тревогу. Хорошо, когда значимыми взрослыми являются родители. Но, к сожалению, мы часто сталкиваемся с проблемами в детско-родительских отношениях: многие родители выбирают такой стиль воспитания, при котором дети никогда не скажут им о том, что происходит. Но все равно — рядом должен быть взрослый человек, которому подросток доверяет — педагог, классный руководитель, психолог образовательной организации, в конце концов, старший брат или сестра.

Главное — не оставаться с проблемой один на один, потому что это цель и мошенников, и вербовщиков — изолировать человека. И когда молодой человек поддается этому, он тем самым играет по правилам вербовщиков, мошенников и экстремистов, которым выгодно оставлять человека один на один, потому что так легче им манипулировать. Так что ключевая рекомендация — рассказать о своей проблеме человеку, которому ты доверяешь.

— Я даже слышала такое: ты хотя бы, глядя на себя в зеркало, озвучь проблему, материализуй ее в слова. Может быть, тогда появится возможность посмотреть на нее со стороны.

— Поскольку вербовщики часто вызывают у молодого человека нужное эмоциональное состояние — еще одна рекомендация: никогда не принимать решения в эмоционально возбужденном состоянии. Никогда не руководствоваться тем, что надо что-то сделать здесь и сейчас, быстро и оперативно. Всегда нужно дать себе возможность остановиться, и, сделав несколько вздохов, подумать, действительно ли мне нужно поступать так, как мне говорят. Умение регулировать свое поведение — очень важный навык. Ну и базовые навыки тоже нужно у себя развивать, к примеру, медиаграмотность.

Стать умнее соцсетей

— Но ведь попадаются сегодня на обман практически все независимо от знаний и интеллектуальных способностей!

— Потому и идет разговор о медиаграмотности, к примеру, о том, что нужно сбрасывать звонки с незнакомых номеров. И осторожно относиться к информации в соцсетях. Ведь как работают алгоритмы «умных» новостных лент: когда мы смотрим какой-то материал, комментируем его, пересылаем и так далее, «умной» ленте кажется, что нам такие материалы нравятся. Она начинает «подкидывать» их все больше и больше. И человек оказывается в этаком информационном пузыре, читая постоянно, например, про радикализм. Ему кажется, что вокруг происходят одни негативные вещи, поскольку именно такая информация его окружает. И, естественно, это влияет на его отношение к миру, подпитывая его агрессивное состояние и так далее. Очень сложно самому выйти из этого пузыря и изучить другую точку зрения. Эту ситуацию тоже часто используют вербовщики, вовлекая человека в экстремистскую деятельность.

— Так что завершить наш разговор можно лишь словами: критическое мышление — прежде всего!